Grammar with YSchool – 3 trường hợp sử dụng câu bị động

Grammar with YSchool – 3 trường hợp sử dụng câu bị động – Áp dụng IELTS Writing Task 1 & Task 2

Câu bị động chắc hẳn là một điểm ngữ pháp không còn xa lạ với hầu hết các bạn học tiếng Anh, đồng thời cấu trúc của loại câu này cũng rất dễ nhớ. Tuy nhiên, nhớ là một chuyện, còn việc vận dụng như thế nào lại là chuyện khác. Hôm nay YSchool sẽ chia sẻ đến các bạn những trường hợp thực tế có thể ứng dụng câu bị động.

Trong phần Maps ở IELTS Writing Task 1, người viết phải miêu tả sự thay đổi của một khu vực nhưng không biết ai là người thực hiện thay đổi. Chính vì vậy, câu bị động thường được sử dụng trong trường hợp này

Trong phần Process ở IELTS Writing Task 1, nội dung chính mà người viết cần miêu tả sự là sự biến đổi của các nguyên liệu được cho trong hình, không phải người thực hiện những thay đổi đó. Vì vậy, câu bị động sẽ thường được vận dụng.

Người viết có thể tạo sự liên kết giữa câu thứ 2 với câu thứ nhất bằng việc liên kết nội dung ở đầu câu với cuối câu trước. Việc đặt chủ ngữ ‘a black hole’ ở đầu câu 2 giúp người viết tạo nên sự liên kết. Do đó, câu bị động nên được vận dụng ở trường hợp này. Đây cũng được hiểu là cách tạo tính liên kết theo mạch thông tin cũ – thông tin mới (old-new information)

—————————————————————————-

Toàn bộ bài mẫu trong tài liệu của YSchool được biên soạn bởi đội ngũ Giáo viên 8.0 – 8.5 IELTS và có từ 3 đến 10 năm kinh nghiệm giảng dạy. Các bài mẫu luôn được viết theo hướng tiếp cận đơn giản, dễ hiểu, giúp cho kể cả những thí sinh chưa đạt được band điểm cao cũng có thể đọc hiểu, kèm theo từ vựng hữu ích cho các chủ đề.

Cuốn sách của tháng 7/2023 bao gồm: